Professores da rede estadual participam de capacitação para fortalecer o uso da tecnologia em sala de aula
O primeiro encontro do ciclo formativo em Robótica Educacional de 2026 teve início nesta quinta-feira (19/02), na sede da Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc/GO). A iniciativa é promovida pela Seduc/GO, por meio da superintendência de Ensino Médio e gerência de Educação Integral, e tem como objetivo fortalecer a inovação pedagógica e ampliar o uso da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem.
Participam da formação professores dos Colégios Estaduais em Período Integral (Cepis) e docentes de escolas parciais que integram o Programa Jornada Ampliada. As unidades contempladas receberam Kits de Robótica Educacional para aplicação em sala de aula.
De acordo com a gerente de Educação Integral da Seduc/GO, Bianca Kelly, a proposta do encontro é garantir que os educadores estejam cada vez mais preparados para trabalhar a tecnologia de forma estratégica.
“A Seduc desenvolve esse projeto de formação em Robótica Educacional para que os professores estejam cada vez mais capacitados e engajados com essa metodologia, ampliando as possibilidades de aprendizagem dos estudantes”, destacou Bianca.
Investimentos e impacto pedagógico
A Robótica Educacional é uma ferramenta que utiliza kits de montagem, componentes eletrônicos e softwares de programação para a construção de robôs capazes de executar tarefas específicas. A metodologia estimula o raciocínio lógico, a criatividade, o trabalho em equipe e a interdisciplinaridade, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo.
Desde 2022, o Governo de Goiás já investiu mais de R$ 58 milhões na área, com o objetivo de preparar os estudantes da rede estadual para as transformações tecnológicas e as demandas do mercado contemporâneo.
A programação do ciclo formativo continua nesta sexta-feira (20), com oficinas práticas sobre introdução à lógica de programação, desenvolvimento de projetos e instalação de softwares, promovendo momentos de troca de experiências e aprofundamento técnico entre os participantes.
